近期接到一个学生案例，家长带孩子来做心理咨询。孩子13岁，刚上初一，爸爸联系我们说最近不知道怎么了，孩子就是不愿意上学。

#01

孩子躺平

背后的原因

通过对孩子家庭了解发现，因为家庭条件不宽裕，爸爸必须常年在外打几份工，偶尔回去也只是在学业上去要求孩子，妈妈文化程度不高，对如何教育孩子也是没有章法。

家里这个男孩是独子，从小是奶奶和妈妈一起带大，对孩子一直宠溺有加，什么都顺着孩子，每次孩子说不舒服要请假，说被老师批评不想去学校，奶奶和妈妈说那就休息吧，请假吧，不想上学也没关系。家里孩子什么都不用做，基本上都是衣来张口饭来伸手。

而奶奶和妈妈怕孩子被爸爸说，所以孩子经常请假，不想上学的情况都瞒着爸爸，直到最近一直连续2个星期不去上学了，爸爸才发现。

爸爸觉得问题很严重了，必须寻求专业帮助，而奶奶和妈妈还是一味阻挠，说孩子没什么问题，就是懒想玩，就让他玩就可以。跟孩子沟通后，孩子说：“学校压力太大了，没人跟我玩。在家更好玩，可以一直看电视、玩手机。”

从这个案例中，我们可以看到，对孩子过度纵容而导致的后果，正所谓养废一个孩子，只需要让他什么都不干。

很多人认为，那些富人家的孩子因为什么都不缺所以会躺平，其实穷人家孩子一样会躺平。躺平与否跟家庭物质条件关系不大，而是父母在养育孩子过程中过度承接孩子，过度包办孩子，对传递了孩子可以躺平的意识观念。

#02

父母教育不一致

产生的冲突

一方对孩子有要求，希望孩子能努力上进，另一方对孩子没有要求，觉得孩子只需要玩，不用努力，得过且过即可。

这种冲突的家庭教育观念会在孩子那里形成内心冲突，当遇到压力困难，孩子的本能肯定是会躲避到让自己更舒服的一方去，就像人的本性就是趋利避害，怎样舒服就怎样来，从而孩子不去直面问题，不去克服解决困难。

孩子应对问题的模式（认知、行为情绪模式）更多的会从主要养育者那里习得。

#03

过度接纳孩子
是“爱”吗？

有家长经常说，网上视频说对孩子就是要接纳包容，这样才是爱孩子，才能让孩子有安全感。但是很多家长没有思考，什么是接纳？什么是包容？该掌握的度在哪里？

过度接纳就是纵容，过度包容就是宠溺，对孩子来说需要基本的规则、责任、自主等意识的培养，而不是出了问题犯了错，完全父母来兜底。

这样的爱不是爱，只是变成阻碍孩子成长的毒药。而就像上面案例那样，直到孩子完全不上学了，奶奶和妈妈还在过度接纳和纵容，这样只会让孩子在上学事情上觉得跟自己无关，自己无需为上学负责任。

#04

孩子躺平了

怎么办

一旦孩子完全躺平了再改变起来非常难，难在孩子已经有习得躺平的惯性，更难在家庭教育方式很难扭转。人的本性是有向好发展的欲望，但在这个过程中，有父母一直用蜜糖在喂养孩子，那为什么孩子愿意花力气去改变？

孩子的问题折射的是整个家庭的问题，甚至更多的就是父母的问题。家庭要改变原本就不是孩子一个人的事情，是需要家庭整体的改变。

而很多家长认为有问题的只是孩子，父母没有问题，养孩子给孩子吃喝提供好物质就可以，其他任由孩子自由发展。

不愿意改变的父母，不愿意在亲子教育上去学习的父母，同样孩子也不会习得从问题中去改变自己，去突破自己。

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