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【意津案例分析】乖孩子,不一定是“好”孩子

一位来求助的妈妈说:“女儿刚上高一,不知道为什么最近就不想上学。孩子从小都非常乖巧文静,非常懂事,学习也是出类拔萃,一直是我们眼中的好孩子,长辈朋友都是夸赞她。然后因为高一入学考试不理想,后面就说不想上学,结果到现在一个多月了都没去学校,我们父母都不知道问题出在哪里了。该怎么办?”


“懂事”和“乖”,是家长、大人们对小孩子的最高赞誉。在很多孩子的成长过程中,家长们会有意无意地用“乖”来衡量一个孩子的好坏。在学校“孩子平时听话吗?”是家长最关心的问题之一。在家里也总会对孩子说“你要听话,听话就会怎样怎样,不听话就会....”家长们互相碰面,聊起孩子,也会互相夸奖“你家孩子真乖”等等。小孩子心里知道:自己表现“乖”,大人就会高兴,自己听大人的话、察看大人的脸色行事,大人就会喜欢自己,夸自己“懂事”。




#01

过度乖巧的孩子会有哪些问题?




1、会迎合身边人,忽视自己真实的感受

乖意味着以身边人感受为先,明明自己想做的事情,想说的话就不敢直接表达,在人际关系中会过度讨好迎合他人,害怕他人的批评指责,对一切负面的评价非常敏感。为了维持自我良好形象就会一直去当一个老好人,只看到他人,看不到自己的需求。


2、压抑情绪

我们的情绪输出有两种途径,一种是对内攻击,一种是对外攻击。能适度对外攻击会让情绪更畅通,情绪郁结更少。而乖孩子会更习惯情绪对内攻击,对内处理,导致很多负面情绪会一味压抑,长期以往更容易演变为抑郁焦虑状态。


3、精神内耗

由于乖孩子总是以外在他人评价为自我价值衡量的标准,因此会大多数时候会过度依赖外界评价,周围人的一句话、一个眼神、一个行为都可能引发乖孩子对自我的怀疑,觉得别人是不是在说自己,别人是不是不喜欢自己。自己做的哪里有不好的,自己是不是不被值得爱的。乖孩子的内心充斥大量这样冲突的情感和思维方式,导致会过度精神内耗。长期的内耗就会导致能量不足,那么在学习压力大情况下会导致注意力无法集中,学习上会非常吃力。


4、逃避失败,害怕挑战

乖孩子对失败是很难接受,因为失败意味着不完美,不完美就代表不乖,大家就不会喜欢自己。因此为了回避失败,会在原有舒适圈里做自己有把握的事情,而不敢挑战有难度可能失败的事情。当失败过于猛烈,就很可能无法接受而破罐子破摔,一蹶不振。就像上面家长讲的自己孩子的情况,通过不上学来回避上学可能面临的成绩上的失败。





#02

当家长发现孩子过度乖巧怎么办?




1、停止用乖巧字眼去评价孩子;


2、鼓励孩子真实地自我表达,不要用批评指责的语气;


3、带孩子做她喜欢做的事情,尝试挑战和冒险;


4、鼓励孩子去享受去体验事情过程本身,不要过度关注结果的成功与否;


当然这些方法的前提是家长自己能否做到言传身教,家长能否做真实的自己,敢于让孩子看到自己可能不好的一面,那么孩子才可能愿意去展示真实的自己。





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